ILIAS Erfahrungen

ILIAS ist extrem vielfältig und bietet für viele verschiedene Lernanlässe die passenden Tools und das On Premise und somit unter eigener Datenhohheit.

Der Einstieg ist aufgrund der großen Vielfalt recht komplex. Man muss am Ball bleiben und braucht genügend Personal, welches sich damit auskennt.

Wir nutzen ILIAS an unserer Hochschule seit mehr als 20 Jahren und sind überzeugt von diesem Lernmanagementsystem. ILIAS bietet zwahlreiche Funktionen zum kooperativen Arbeiten im digitalen Raum, für die Durchführung von E-Prüfungen und die Organisation von Kursen, erleichtern unsere Lehre erheblich.
Datenschutz und -sicherheit sowie Barrierearmut sind in den vergangenen Jahren noch wichtiger geworden. Gerade in diesen Bereichen sind wir mit ILIAS sehr zufrieden.

Die Usability ist bei manchen Objekten nach wie vor umständlich. Für optisch angsprechende Kurse und Inhalte ist eine gewisse Erfahrung notwendig.

Ab ILIAS 7 sind individuelle Design-Anpassungen toll zu realisieren. Mit wenig IT-Kenntnissen können Tutoren ansprechende Seitenoberflächen in Kombination mit den pädagogischen Objektbausteinen gestalten.

Dass es nach wie vor nicht so bekannt wie Moodle ist, was eigentlich verwunderlich ist.

- Eine ausgewachsene OpenSource Lernplattform
- Das Rollen- und Rechte-Management von ILIAS ist extrem flexibel und mächtig, es gibt eigentlich kein Szenario das sich nicht umsetzen lässt.

- Auf Autorenseite manchmal "eigenwillige" bzw. gewöhnungsbedürftige Bedienungskonzepte, z.B. beim Editor

Ein Tool für fast alles.
Einfache Bereitstellung der Kurse für die Dozierenden.

Seitengestaltung eher holprig, braucht viele Klicks.

Flexible, solid LMS with very nice Design

It's an LMS, meaning, rather large and might give some work to maintain.

The authoring tool provides everything you need for the management of content directly on the platform. You can create user groups to enhance internal networking and transform video tutorials into effective online learning courses. It also provides features for organizing and managing tests and evaluations on courses with final certification for users following a self-paced learning course.

If you can read German, then you have lots of documentation. Not everything is translated. When users edit a competence profile, it is difficult for them to keep track of their progress. and they have no means to know when they have fulfilled a profile. Sometimes the PDF generated has errors.